<p> 上海市浦东模范实验中学位于浦东新区高宝路77号，于2017年9月开办，现有18个教学班，在校学生630多人，在编教职工50人，其中硕士及以上学历16人，占比32%，高级职称教师9人，占比18%，中级职称教师12人，占比24%，区级骨干教师8人，区级青年新秀2人，1人获2021年浦东新区园丁奖，英语组、语文组获浦东新区“巾帼文明岗”称号，班主任团队“心灵守护人”获得浦东新区三八红旗手（集体），一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍正在形成。</p><p>学校秉承“学聚 问辩 宽居 仁行”的校训，形成了“至真 至善 追求卓越”的校风、“乐学 善学 勇于创新”的学风、“乐教 善教 勤于反思”的教风。以“为学生提供适合的教育”为办学理念，坚持“五育并举”，全面发展素质教育，提出了学生综合素质“六个一”工程：学会一门乐器（钢琴）、有一项体育特长（空手道或武术）、学会一个绘画画种、每月参加一次社会实践活动、每月参与一次孝心活动、每学期研究一个小课题，努力培养“基础扎实、身心健康、有责任担当、艺术情怀与创新精神”的学子，办一所学生喜爱、教师幸福、家长欢迎、社会信赖的优质学校。 &nbsp; &nbsp; &nbsp;学校现为全国气象教育特色校、中华优秀传统文化先行先试全国示范校、市基础教育信息化应用典型示范校、市安全文明校园、上音音乐创作与实践基地、浦东新区家庭教育示范校、区体育传统项目学校、区创新素养培育实验校、区项目化学习实验校、区人工智能与编程教育项目实验校、区“扫黄打非”护苗工作站、复旦附中浦东分校教育集团成员校、高东学区成员校，是一所年轻而朝气蓬勃的学校。</p><p>丰富课程 &nbsp;筑牢根基学校坚持以“充分发挥课程的育人价值”为出发点和归宿，坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育，加强三类课程的整合，构建了“科艺体融合，人文固本，转识为智”的校本课程体系，让每个孩子都能找到适合自己发展的生长点，激发其内在的生长力，帮助每个孩子基础更扎实、身心更健康、更有责任担当、艺术情怀与创新精神，成为更好的自己。</p><p>传统文化 &nbsp;树立三观习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会的讲话中提到，“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”学校系统设计规划传统文化课程，让同学们在学习和传承优秀传统文化的同时，树立正确的三观，在文化上找到归属，在精神上变得丰富，在思想上筑牢中华文化认同的根基。经典是传统文化教育内容中最重要的部分，通过开设《魅力国学》》拓展型课程，开展《中国神话故事》项目化学习，举办“国学经典诵读”、“经典咏流传”等活动，在与古圣先贤对话的过程中，传承古代智慧。以技艺形式存在的传统文化有很多，学校开设了武术、书法、绘画、剪纸、面塑、皮影、舞龙舞狮等课程供同学们选择，让同学们在实践中去感悟、体验中华传统文化。获2020年、2021年上海市阳光体育大联赛武术操一等奖，获2021年上海市城市业余联赛舞龙舞狮锦标赛三等奖等。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p> &nbsp; &nbsp; 以个人行为为载体的传统道德是传统文化的核心，学校开发了《孝心伴成长》的德育课程，把孝心教育作为培养学生良好道德的突破口，同时把孝心教育与劳动教育相结合，让学生立足个人、家庭生活事务处理，培养良好生活习惯，强化自立自强意识，体会平凡劳动中的伟大。</p><p>以知识形式存在的传统生活与社会常识，深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。学校重点开发了多学科融合的创客课程《诗画说节气》，帮助学生去了解每个节气后边的天文与人文内涵，体会对自然的敏感，对生命的敬畏。《诗画说节气》被评为浦东新区《中国系列》课程，《诗画说节气 传承中华优秀文化》获中小学美育改革创新优秀案例二等奖。 </p><p>知音识曲 &nbsp;向善尚美学校全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。在开好音乐、美术课程的基础上，逐步开设合唱、书法、舞蹈、皮影戏、面塑、衍纸艺术等课程，开展面向人人，常态化的学生全员艺术展演机制，举办全体学生参与的合唱、合奏、课本剧、朗诵等艺术实践活动。为提高学生的审美能力与创新素养，学校建设了智慧钢琴教室，利用智慧钢琴开展日常音乐教学，做好普及与特长培养的同时，开展智慧钢琴乐队、音乐创客的实践活动，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，激发学生艺术兴趣和创新意识。《智慧钢琴助推音乐学科教学改革》获上海市教育信息化典型优秀案例。原创歌曲《为爱坚守》《意气风发的少年》获首届未来创作人音乐音乐节最佳作品奖。</p><p>以体育智 &nbsp;以体育心学校重视体育育人功能，开齐开足上好体育课，不断丰富课程内容，人人学习空手道、武术操，涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，增强文化自信，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息，实现以体育智、以体育心具有独特功能。我校与华高小学、进才中学做好网球项目“一条龙”人才培养体系的建设，网球项目获市锦标赛第一名等成绩，空手道项目获第16届上海市运动会冠军等多项空手道赛事奖牌，赛艇队还获阳光体育大联赛青少年赛艇挑战赛一等奖等。 &nbsp; </p><p>身边榜样 &nbsp;前行力量榜样的力量是有形的又是无声的,讲好育人这一课，就必须给学生树立榜样，营造良好的成长环境。学校每学年开学初都会隆重举行奖学（教）金颁奖大会，树立育人楷模、卓越之星，坚持用身边人、身边事教育身边人，让学生在学榜样、做榜样的过程中悟道理、明事理。每当主持人宣读颁奖辞时，同学们都能异口同声地猜出这位老师、同学的名字，可见她（他）们已经是一种有形的榜样, 潜移默化地感染着每一个学生。</p><p>校园环境 浸润无声学校一直重视环境育人，加强“软”、“硬”环境建设。“软”环境建设中注重校训、校风、教风、学风的培育和养成，抓细抓小、抓常抓长，营造“乐”“真”“善”“追求卓越”的校园文化氛围。“硬”环境建设中牢固树立育人理念，体现学校特色，让学生参与学校文化建设，设计体育节、艺术节会徽、书写各类宣传标语、打造校园小景，随处可见的学生作品走廊文化墙，让墙面可阅读，校园有温度。置身校园就能感受到浓郁的文化气息和美的享受，感受到凝聚力、向心力和求真、向善、唯美的价值追求。 &nbsp;</p><p>仪式教育 成长赋能“与平常日子不同”，这是学校精心设计仪式活动所要传达的内容，而且仪式感越强，心灵成长就越快。如果能够赋予学生某个时间以特殊的意义，如果有一些美好的时刻存在于学生的成长旅程之中，那么我们的教育就会因此有了诗意，有了色彩，给学生增添美好的回味，甚至成为他们一生中刻骨铭心的记忆。开学典礼、毕业典礼、十四岁生日、颁奖礼、各种纪念日……这些精心设计、隆重举行的仪式，让学生在经历情感体验的同时，在仪式中感受到自身生命存在的价值与自我成长的喜悦。 &nbsp;</p><p>一个人要找到自己最喜欢最热爱的事情，并把它做到最好，把自己的光和热发挥到极致，只有那样，我们才能找到自己，成为自己。教育最理想的境界，就是帮助每个孩子成为更好的自己，这是教育的使命，也是我们共同的期盼。</p>